ONG para Autistas, Síndrome de Down, Dislexia, TDAH, TOD e outros PcD.

CURSO SOB DEMANDA
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

Aprenda com um time de Mestres e Doutores, em aulas online e AO VIVO.

O QUE VOCÊ VAI APRENDER

- Compreender as etapas do processo de avaliação psicológica.

- Distinguir processo de avaliação psicológica, testagem psicológica, perícia e psicodiagnóstico.

- Relacionar as normativas e resoluções do CFP afins à avaliação psicológica à prática da psicologia.

- Compreender as implicações éticas e legais desta atuação para a profissão, a sociedade e os indivíduos.

- Relacionar os parâmetros psicométricos dos instrumentos de medida em psicologia à prática profissional.

- Selecionar adequadamente instrumentos/técnicas de exame psicológico a partir de diferentes demandas de processos de avaliação psicológica.

- Distinguir os diferentes tipos de informes psicológicos.

- Aplicar os princípios éticos e técnicos necessários à realização do processo de avaliação psicológica, considerando os diferentes métodos e técnicas utilizadas.

REFERÊNCIAS

Wechsler, S. M., Hutz, C. S., & Primi, R. (2019). O desenvolvimento da avaliação psicológica no Brasil: Avanços históricos e desafios. Avaliação Psicológica, 18(2), 121-128.

https://dx.doi.org/10.15689/ap.2019.1802.15466.02

Avaliação Psicológica: aspectos teóricos e práticos (Cap. 6)

Serafini, A. J. (2016). Entrevista psicológica no psicodiagnóstico. In. C. S. Hutz, D. R. Bandeira, C. M. Trentini, & J. S. Krug (Orgs.), Psicodiagnóstico (pp. 81-91). Porto Alegre: Artmed

Avaliação Psicológica: aspectos teóricos e práticos (Cap. 4)

Professor | Thiago Monteleone Lira | CRP 06/119782

CURRÍCULO

Possui graduação em Psicologia (2013 - Universidade São Judas Tadeu), Aprimoramento em Terapia Comportamental (2014- Universidade São Judas Tadeu), Especialização em Terapia Analítico Comportamental (2017 - Universidade de São Paulo) e Mestrado em Ciências do Envelhecimento (2015 - Universidade São Judas Tadeu).

É professor, orientador e supervisor no mesmo curso na Universidade São Judas Tadeu; e terapeuta em Comportar - Psicologia.

Tem experiência em Clínica Analítico-Comportamental e Acompanhamento Terapêutico, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise Aplicada do Comportamento; Prática Baseada em Evidências em Psicologia e Envelhecimento Humano.

Professora | Fabiana Coelho Fernandes | CRP-06/52093

CURRÍCULO

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1996), Mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010) e Doutorado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2015).

Atualmente é Docente da Graduação em Psicologia na Universidade São Judas Tadeu.

De jul/2021 à fev/2022 atuou como coordenadora do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia Educacional no Centro Universitário FIEO (UNIFIEO).

Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Clínica, Psicologia Educacional, Psicologia Ambiental, Dependência Química e Políticas Públicas.

Professora | Maria Rita Polo Gascón | CRP-06/85260

CURRÍCULO

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2006), mestrado em Mestrado em Ciências - Coordenadoria de Controle de Doenças - Secretaria da Saúde (2010) e doutorado em Pós-Graduação - Coordenadoria de Controle de Doenças - Secretaria da Saúde (2015) e Pós Doutorado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina de São Paulo (2018).

Trabalhou como Psicóloga e Neuropsicóloga Hospitalar no Instituto Central do Hospital das Clinicas da Faculdade de Medicina de São Paulo de 2008 a 2020 e atualmente é professora/supervisora de psicologia da Universidade São Judas Tadeu.

Professora | Bruna Guimarães | CRP 124057

CURRÍCULO

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGPSI/UFRRJ).

Psicóloga pela UFRRJ (2017). Professora de Psicologia da Universidade Anhanguera, campus Osasco e Pirituba. Supervisora clínica na área de Avaliação Neuropsicológica e Terapia Cognitivo-Comportamental. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa do CNPq - "Núcleo de Ações e Reflexões em Neuropsicologia do Desenvolvimento (NARN)" e "ST3M-C: Estudos Transdisciplinares sobre Empoderamento de Meninas e Mulheres na Ciência".

Atuou como colaboradora na Pearson Clinical Brasil realizando coleta de dados para a atualização das tabelas normativas da Escala Wechsler de Inteligência para Adultos (WAIS-III).

Atuou em pesquisa como bolsista de Iniciação Científica Voluntária pela UFRRJ e de Iniciação Tecnológica pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ).

Estagiou em Neuropsicologia - Avaliação e Reabilitação no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) da UFRRJ.

Professora | Carolina Fernandes Gualqui

CURRÍCULO

Graduada em Psicologia (2014), Especialista em Psicologia do Trânsito (2016) e em Neuropsicologia (2020).

Mestre em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (2022).

Atua como psicóloga clínica e neuropsicóloga com expertise em avaliações em diferentes contextos. Experiência clínica em transtornos do neurodesenvolvimento (TDAH, Autismo, Deficiência Intelectual), Neuroinfecção (HIV, HCV, HTLV) e síndromes genéticas.

Professora | Erica Hokama | CRP 06/95329

CURRÍCULO

Doutora e Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo, possui graduação em PSICOLOGIA (São Marcos), com especialização em Psicopatologia e Saúde Pública pela FSP / USP.

Tem experiência em coordenar as áreas de treinamento & desenvolvimento e recrutamento e seleção de grandes empresas nacionais e multinacionais.

Atua com Psicologia Clínica, elabora e ministra treinamentos e palestras nas áreas de Psicologia Organizacional, RH, Ética Profissional.

Ministra aulas na graduação e pós-graduação, nas disciplinas Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia Aplicada, Avaliação Psicológica no contexto organizacional, Pedagogia Organizacional e Supervisão de estágio em POT.

Faz parte da subcomissão de Psicologia Organizacional e do Trabalho do CRP-SP.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BARROSO, Sabrina Martins. Avaliação Psicológica: da teoria às aplicações. Rio de Janeiro: Vozes, 2015 SIMON, H. C. (Org.). Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade. Porto Alegre: Artmed, 2018. SIMON, H. C. [Org]. Avaliação psicológica nos contextos de saúde e hospitalar. Porto Alegre: Artmed, 2019. SIMON, H. C. (Org.). Avaliação psicológica no contexto forense. Porto Alegre: Artmed, 2019.

URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: ArtMed, 2007.